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El CSMN se suma al apoyo reivindicativo anual del 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer. Dentro y fuera del centro educativo se podrá disfrutar de una exposición sobre mujeres en la música (intérpretes, compositoras, musicólogas, directoras, etc.) que tuvieron o están teniendo una clara importancia y peso en el ámbito musical occidental. Sus aportaciones raramente han sido reconocidas y cuando se ha hecho, no se ha aplicado el ahínco, fuerza e interés necesario que exige un supuesto «paritario» siglo XXI en el que la cultura debería ser entendida sólo en sus términos y por lo tanto no debería ser filtrada por la discriminación, en este caso, de género.

En este enlace puedes acceder al pdf con el contenido de la exposición preparada por el Departamento de Musicología y en YouTube podrás ver al cuarteto de saxos formado por Pilar Sotés, Idoia Pérez, Rebeca Sola y Sara Bravo que interpretan un movimiento del Quatuor à cordes de Germaine Tailleferre, arreglado por Nahikari Oloriz.

El dúo formado por Leire Unzué y Sergio Eslava, antiguos alumnos del CSMN, ha sido merecedor del tercer premio en el Concurso Saxiana International Competition. La obras presentadas por el dúo han sido Ars de Christian Lauba y Karate de Alex Mincek

Enhorabuena! Zorionak!

Nuestras alumnas de cuarto curso, Uxue Sansiñena (contrabajo) y Eider Armendariz (violín), han sido admitidas, después de superar las pruebas, en la bolsa de instrumentistas de la JONDE. Felicidades, Zorionak!

El grupo de Prácticas I-A de la especialidad de Pedagogía ha recibido el 1º Premio en el Certamen de Proyectos de Aprendizaje-Servicio organizado por el Ayuntamiento de Pamplona

El proyecto CSMN MUSIC TRUCK surge en el aula de Prácticas del CSMN, al tomar la decisión conjunta -alumnado y profesora responsable- de elaborar un proyecto de Aprendizaje-Servicio. 

El Aprendizaje-Servicio es una metodología que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad recogidos en un proyecto en el que los participantes aprenden contenidos, habilidades y valores al trabajar sobre necesidades reales del entorno con la finalidad de mejorarlo.

En el inicio de la definición del proyecto, se identificó la necesidad de ampliar el alcance de la actividad musical y pedagógica del alumnado del CSMN, estudiantes del grado superior de música en diferentes especialidades que reconocen la existencia de un alto potencial artístico, musical y pedagógico que en este momento necesita visibilidad. 

Por otro lado, la situación derivada de la pandemia COVID-19 ha reducido notablemente la actividad artística del conservatorio, provocando una reducción en el desarrollo de actividades artístico-musicales internas y externas. También se realizó una reflexión sobre la actividad musical en Pamplona, la reducción de la oferta musical habitual y la percepción de cierta sensación de “letargo ciudadano”.

Tras este análisis, entendimos que el diseño de micro-intervenciones pedagógico-musicales realizadas en espacios urbanos de Pamplona susceptibles de convertirse momentáneamente en espacios escénicos favorecerá el desarrollo de las competencias recogidas en el currículo del CSMN y generará una experiencia musical cercana, un acercamiento al hecho musical y un momento de disfrute compartido entre el alumnado del CSMN y la ciudadanía de Pamplona. 

La denominación del proyecto obedece a una interpretación abierta del concepto “truck”, identificado con lo itinerante, con el acercamiento de lo aparentemente lejano.

El proyecto ha sido presentado junto con la asociación ESKALA, entidad que entre sus fines destacan el interés por potenciar la educación artística como eje vertebrador de la formación integral de las personas, el fomento del gusto por las artes y el disfrute de la experiencia artística así como el desarrollo de proyectos, acciones y experiencias artístico-educativas como herramienta de integración social e igualdad.

La concesión del premio implica su realización y para ello el grupo de Prácticas ha abierto la participación en el proyecto a todo el alumnado del CSMN y también al profesorado que quiera implicarse en esta propuesta.

Pie de foto:

Cristina Avín, Leyre Ayestarán, Imanol Blasco, Matxalen Ercilla, Ainara Franchez, Amaia Gurbindo y la profesora Uxue Uriz

Queremos cerrar este año 2020 con un agradecimiento a toda nuestra comunidad educativa. Muchas gracias por el esfuerzo, por vuestra disposición a trabajar en momentos difíciles, por vuestra creatividad infinita. Mila esker zuen laguntzagatik egoera berezi honetan.

Entre todos hacemos el CSMN denok gara!

Agradecimiento especial a nuestro profe Michel Reynoso por su implicación y su trabajo.

¡Felices fiestas! Urte berri on!